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校园标识标牌设计制作的三大原则

返回列表来源:地产标识 发布日期:2019-10-31 09:04 浏览:-

标识标牌是社会生活中的重要信息载体,已经成为人们生活中不可或缺的一部分。但是,学校环境更加明显。我们可以在学校标识中加入学校教室的门牌,办公室门牌号,校园标牌,校园广告牌以及公园中的一些雕塑草图。作为整个学校环境的一部分,学校标应反映学校自身学习和探索的文化内涵。从设计理念到实际实现,我们必须遵循“以学生为本”的设计原则和“功能至上”的设计原则。

校园标识标牌设计制作的三大原则

1、学校文化形象原则:校园标识设计应以美观的外观为导向。标识的形状和颜色应反映学校的整体身份和校园的整体形象,并与校园的建筑风格保持一致,从而创建具有地区文化特色的指导体系。学校标识的设计不仅传达了校园文化,而且弘扬了校园精神和校园氛围。

2、学校标识的审美要求:校园标识设计应根据不同年龄段学生的审美习惯。不同级别的学校标识应突出显示。学校标识的视觉设计应体现美学和亲和力,并引起学生的兴趣。

3、可用性原则:校园标识材料的选择应考虑材料的耐用性,安全性,便利性和易于维护性。为了形象和宣传目的,学校还可以选择适应不同地区的装饰材料和材料标准,也可以与材料加工方共同开发适合设计要求的特殊装饰材料,从而进行设计。更具区域性和个性化。尽管生产成本增加了,但校园环境的特征和学校的个性将立即显现。

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